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沪教版(五四学制)七年级数学上册导学案:9.3

2019-06-05

沪教版(五四学制)七年级数学上册导学案:9.3

沪教版(五四学制)七年级数学上册导学案:幂的乘方(无答案)资料下载沪教版(五四学制)七年级数学上册导学案:幂的乘方(无答案)课题幂的乘方教学方针履历摸索幂的乘方与积的乘方的运算性质的进程,进一步体味幂的意义,成长推理能力和有条理的表达能力体味幂的乘方与积的乘方的运算性质,并能解决一些现实问题重点:会进行幂的乘方的运算难点:幂的乘体例例的总结及运用会进行幂的乘方的运算(为正整数)幂的乘方,底数不变,指数相乘幂的乘方的性质与同底数幂的乘法性质的辨别:幂的乘方运算,是转化为指数的乘法运算(底数不变);同底数幂的乘法,是转化为指数的加法运算(底数不变).逆用此法例,即2、例题讲授例1、计较下列各题:(1)(2)(3)(4)例2、计较:(1)(2)例3、已知:,求:(1)的值;(2)的值.例4、已知,求的值.3、课堂操练一.选择题1.下列运算中,切确的是()A.B.C.D.2.计较的运算功效是()A.B.C.D.3.下列计较中,切确的是()A.B.C.D.二.填空题:(1);(2);(3);(4);(5);(6)。

三.计较下列各式,功效用幂的形式暗示:(1);(2);(3);(4)四.计较(1)(2)(3)(4)(5)五.解答题(1)已知,求的值。

(2)当为正整数时,计较:。

【课堂操练】一、填空题:1.2.3.4.5.若则x=6.若,则=7.若则=8.9.则n=10.n为奇数,则=2、选择题1.与的切确关系为()A.相等B.互为相反数C.当n为奇数时,它们互为相反数,当n为偶数时它们相等。

D.当n为奇数时,它们相等,当n为偶数时,它们相反。

2.所得功效是()A.B.C.-2D.23.等于()A.B.C.D.4.的运算功效为()A.B.C.0D.5.可写成()A.B.C.D.6.的运算功效为()A.B.0C.D.7.若成立则()A.m,n均为奇数;B.m,n均为偶数C.m为奇数,n为偶数D.非论m为奇数还是偶数,n为奇数8.等于()A.B.C.D.9.若则m+n的值为()A.1B.2C.3D.-310.假定单项式与是同类项,则它们的积为()A.B.C.D.3、解答题1.计较3.计较(n为正整数)4.试问:a,b,c之间的关系若何?6.求a的值。

7.若,求8.设a,b,c,d都是正整数,而且,求a-b的值。 五、家庭作业幂的乘方,;字母表达式为....计较:.剖断题:(1)()(2)()(3)()(4)()计较:(1);(2);(3);(4);(5).若为正整数且,则等于.计较:(1);(2);(3);(4).。