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外国诗两首(黑人谈河流,祖国)同步练习(1)

2019-05-26

理解·积累3.《祖国》一诗的作者是_____国诗人________,本诗选自____________。

4.把古诗补充完整:⑴宁为百夫长,__________。

⑵__________,对影成三人。

⑶驱鸡上树木,__________。

分析·巩固阅读下面诗歌并回答问题:我爱祖国,但用的是奇异的爱情!连我的理智也不能把它制胜。

无论是鲜血换来的光荣,无论是充满了高傲的虔信的宁静,无论是那远古时代的神圣的传言,都不能激起我心中的慰藉的幻梦。 但我爱——我不知道为什么——它那草原上凄清冷漠的沉静,它那随风晃动的无尽的森林,它那大海似的汹涌的河水的奔腾;我爱乘着马车奔上村落间的小路,用缓慢的目光透过那苍茫的夜色,惦念着自己夜间的宿地,迎接着道路旁荒村中那点点颤抖的灯光;我爱那野火冒起的轻烟,草原上过夜的大队车马,苍黄的田野中小山头上那两棵闪着微光的白桦。

我怀着人所不知的快乐,望着堆满谷物的打谷场,覆盖着稻草的农家茅房,镶嵌着浮雕窗板的小窗;而在有露水的节日夜晚,在那醉酒的农人笑谈中,观看那伴着口哨的舞蹈,我可以直看到夜半更深。 5.《祖国》一诗中用“__________________________”统摄全诗,诗人把对祖国的感情比喻为“___________”。

6.从《祖国》一诗的内容看,诗人对祖国奇异的“爱情”指什么?7.诗中“无论……无论……无论……”引领的三个诗句的含义是什么?8.莱蒙托夫所抒发的爱国之情,主要通过描写俄罗斯的夜色及夜色中人们的活动表现出来,这样写有什么好处?应用·迁移阅读俄国莱蒙托夫1932年写的一首诗《帆》,完成下列问题。 在大海的深蓝色的浓雾里一片孤孤的帆儿闪着白光。 ——它在寻求甚么,在这遥远的异地?它抛下了甚么,在那自己的故乡?波涛在汹涌着,海风在呼啸着,桅杆弓起腰来发出轧轧的声动,唉,——它不是在寻求幸福,它也不是在逃避幸福!它下面是澄清的碧色的水流,它上面是黄金色的阳光!而它,不安的,在祈求着风暴,仿佛是在风暴中才有安祥!9.本诗中诗人的自我形象是什么?诗中“浓雾”、“波涛”、“海风”、“桅杆”、“水流”、“阳光”、“风暴”等形象的作用是什么?10.诗中的“幸福”指的什么?11.这首诗抒发出来的强烈情感是什么?(二)书写·读音1.给带点的字注音深邃()晨曦()河畔()潺潺()瞰望()黝黑()理解·积累2.《黑人谈河流》的作者___是国诗人______,黑人文艺复兴的领袖,被称为________。 3.解释下列词语。

⑴晨曦:_______________________________________________________。 ⑵慰藉:_______________________________________________________。 ⑶深邃:_______________________________________________________。 ⑷瞰望:_______________________________________________________。 分析·巩固阅读下面诗歌并回答问题:我了解河流:我了解像世界一样古老的河流,比人类血管中流动的血液更古老的河流。 我的灵魂变得像河流一般深邃。 晨曦中我在幼发拉底河沐浴。

在刚果河畔我盖了一间茅舍,河水潺潺催我入眠。

我瞰望尼罗河,在河畔建造了金字塔。

当林肯去新奥尔良时,我听到密西西比河的歌声,我瞧见它那浑浊的胸膛,在夕阳下闪耀金光。 我了解河流:古老的黝黑的河流。

我的灵魂变得像河流一般深达。

4.诗中的“河流”该怎样理解?“黝黑的河流”指什么?5.第一节诗两次提到“我了解河流”,两次描写河流的古老,有何深意?6.第三节诗主要写了什么?请你评点一下这节诗在写作上的好处。

7.第二节和最后一节诗句子完全相同,它们在整首诗中的作用有何不同?8.诗人想通过谈河流表达什么样的思想感情?应用·迁移阅读下面这首诗郭沫若的《炉中煤》,完成问题。

①啊,我年青的女神③啊,我年青的女叫我不辜负你的殷勤,你该知道了我的前身?你也不要辜负了我的思量。

你该不嫌我黑奴卤莽?我为我心爱的人儿,要我这黑奴的胸中,燃到了这般模样。 才有火一样的心肠!②啊,我年青的女郎,④啊,我年青的女郎!我想我的前生,我自从重见天光,原本是有用的栋梁。

我常常思念我的故乡。 我活埋在地底多年,我为我心爱的人儿,到今朝总得重见天光。 燃到了这般模样!9.“年青的女郎”的形象应是怎样的?诗人为什么用“年青的女郎”来比喻自己的祖国?这一比喻表达了诗人怎样的思想感情?10.“炉中煤”是怎样的形象?诗人把自己比作“炉中煤”有什么深刻含义?11.“你的殷勤”、“我的思量”各指什么?12.怎样理解“要我这黑奴的胸中,才有火一样的心肠”?13.本诗采用第二人称“你”来写年青的女郎,这种表现形式对抒发思想感情有何好处?13.本诗运用反复的修辞手法,每一小节都以“啊,我年青的女郎”开头,有何表达效果?。

外国诗两首(黑人谈河流,祖国)同步练习(1)